美国是我非常向往的国家，一直以来都特别想有机会能去体验一下那边的学习和生活，非常感谢学校给予的培训机会，让我可以再当一次学生。但是在培训过程中因为美国学校那边的课程出了一些问题，老师更换了很多课程内容，并没有学到一个体系化的非常完整的东西，可是去参加了一些classobservation,seminar,和workshop，去真实的美国课堂和美国学生一起上课，也学到了很多东西。针对在美国大学的一些所见所闻，我觉得也有一些我自己非常受用并且可以应用到我教学当中的点以及一些感受。

知识

第一，不管多难的知识都要用最简单的语言和方式传递给学生。第一周，继续教育学院的院长请来了当地一位非常著名的教育学家给我们做了一个lecture，她的PPT上第一页就打出了这样一句话：Ifyoucan’texplainitsimply,youdon’tunderstanditwellenough.这句话是我自己在教学当中非常认同的一句话也是备课的时候尊循的一点，国外部的课程都是短期培训，要在仅有的几节课当中把一个单项里面所有繁杂的知识总结成体系，告知学生每种题型的方法的注意事项，还要配备对应的练习，时间非常紧凑，所以我认为非常重要的一点是要把方法这种非常抽象的东西用很简单的方式传递给学生。

现在网络非常的发达，想知道一道题的做题方法只要在搜索引擎里输入关键字，会有很多搜索结果。在众多的结果当中，几乎全部都是看似有条理的“XXX的几个大步骤”诸如此类的东西，可是但凡是参加过考试的人都知道，考场上时间非常紧，如果每道题让学生做的时候都反应一下有几大步骤，这在考试的时候根本就是不可能也是不可操作的。所以站在学生的角度来讲，我们应当传递的是学生能在考场时间很紧的状态下迅速使用的方法，所有的方法技巧都要走简单粗暴的风格，越简单粗暴越好，就像那句那句英文说的那样，能用简单的方式传达，才说明自己本身已经理解并且吃透了这个东西。

比如说就雅思听力来讲，核心思路只有一个，就是密切







































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