在中世纪，根据卡斯蒂利亚的传统，宫廷是皇室与贵族成员子女受教育的最合适之所，在双王统治下的宫廷也依然如此，传统天主教思想屹立不动，但当时文化上的新风气也不可避免渗入宫廷，欧洲印刷术的发明使得知识的传播更加地容易，传统经院哲学受到了挑战，开始有了新的了解古典希腊和拉丁文的方式。

普拉多博物馆中伊莎贝拉女王的肖像，无名氏作

一、宫廷里的教育

要在欧洲宫廷这种社交中心活动，贵族子女们是需要提前训练的。准确的神情，恰如其分的行为等社交技巧，只有通过在宫廷里学习才能领会并操练，特别是在双王的宫廷，要达到“有文化”的水准，是需要大量的学识和道德上的学习与训练的。

餐桌礼仪，游戏，穿衣风格，节制有度的行为举止（不尖叫不大笑），和谐的举止，这些都是良好的宫廷教育的基本元素，除此之外在加上胡安·德·卢塞纳（JuandeLucena）①在为女王所著的《育儿经》中所建议，女王应教授子女：读、写、弹奏、唱歌、跳舞、游泳、争斗、舞剑、使用剑弩、打猎和部分与体力相关的游戏。宫廷女性不需要学习骑马打仗，但也要学会骑马，了解骑士的基本规则，游戏及有技巧的打猎艺术，比如伊莎贝拉女王的书房中就收有关于骑士、猎鹰、骑术以及有关帮派骑士和圣地亚哥骑士团的书。要得到一个如此完整的良好教育，男孩们需要从7到10岁的时候就开始学习，女孩们则可能稍晚一些。

有趣的是，由于当时社会上对子女教育的担心，以至于一些学者专门撰写了供父母及教育者看的指南，当然这些作品中主要还是专注于如何培养一个好的基督徒，同时涉及如何培养体魄及智力，比如奥古斯丁会修士科尔多瓦的马丁（MartíndeCórdoba）②在年——年期间为还是公主的伊莎贝拉写的《贵族女子的花园》，教育其如何成为一名优秀的女王。这本书后来于年出版，在女王登基后回看书中的建议依然是颇值得玩味，总的来讲，对女性建立自尊，巩固自己的地位及用积极的态度应对外部环境有积极的意义。书中的教育主要包括分析女性的诞生、训诫应达成女性美好的德行、远离恶习的诱惑，解析女性在社会中的角色，尤其是与丈夫的恰当关系，劝诫伊莎贝拉应避免身为女子的骄纵：“汝虽为女儿身，应为拥有如男子般的美德而努力，不虚荣夸耀，应谦逊”。本书同时也肯定了公主与王后应当好学，因此伊莎贝拉公主应当每天花一些时间来学习并听学那些有助于治理国家的事物。

西剧《伊莎贝拉》中初登宝座

显然伊莎贝拉女王非常赞同并学习了科尔多瓦的马丁的教诲，在她的宫廷中，她非常注重精神层面的教育，引导宫中的年轻人培养美德，除此之外，她自己也十分好学，不光为了学习治国之道，学习维护和平和繁荣国家之法，同时也拥有自己广泛的兴趣，女王的图书馆中的艺术及音乐藏书可见一斑。她还请求语言学家内布里哈将《拉丁语入门》译成西班牙语，以便修女们可以阅读。

二、伊莎贝拉女王与教育

15世纪末西班牙的求知风尚是十分浓厚的，这从当时各贵族自设的图书馆也可看出。为了促进知识的传播，双王大力支持印刷术的发展和书籍的销售，同时伊莎贝拉女王还为了让她身边的人受到更好的教育而采取了一列的措施：为了王子和公主们的教育，女王设立了藏书丰富的图书馆，将从事书本工作的编书员、绘书员、抄书员请至宫廷中，学习拉丁语，推动宫廷里的人学习历史。做为有学识的女性典范，她通过学习拉丁语，以期了解古代学者作品的真意并追求精准地用这一门语言表达思想。而历史对女王来说，不仅是自身人文思想的学习，同时也有助于她治理国家，有助于对她与她哥哥恩里克四世的不同与更为英明的统治进行政治宣传。

科尔多瓦的马丁在给伊莎贝拉的指导中强调了身为女性，为了履行自身的皇室义务，应当建立起母仪天下的形象。做为母亲与女王，她应