近些年来，青少年患抑郁症和焦虑症的比例大幅激增，心理焦虑已经成为大学生寻求心理治疗的首要问题。在互联网世代成长的青少年，每天沉浸于由社交媒体所编织的社会和商业试验之中,电子设备和社交媒体究竟会给他们的心理健康带来怎样的负面影响呢？

从幼儿园开始，孩子们的每一天都要受到父母的严格安排和设计。放学后，不再能自由玩耍，而要参加各种补习班以及其他有人组织并监管的活动，唯一的目的就是要超过其他孩子。

生于互联网时代，大学生却惯于在社交媒体构筑的虚拟世界里寻找意见的共鸣，面对不同的观点和立场，他们往往用举报的方式来消除自己的不安全感。进入21世纪的第二个十年，美国青少年患抑郁症和焦虑症的比例大幅激增，自杀率呈现急剧上升的趋势。心理焦虑，已经成为大学生寻求心理治疗的首要问题。

研究者发现,对于那些更社会化的孩子,也就是比一般孩子更热衷于参加面对面的社会交往的孩子,在电子设备上花时间通常来说并没有伤害。换言之,屏幕和社交媒体是否会显现出它们的负面影响,取决于十来岁的青少年同他人相处的时间长短。但电子设备之所以有害,并不仅仅是因为它们让孩子们上瘾,不愿意进行面对面的交往;它们还有一些更潜移默化的效应,会更强烈地应验在青春期女孩子的身上。

作者丨格雷格·卢金诺夫、乔纳森·海特

摘编丨李永博

互联网世代的青少年，

心智比任何时代都更脆弱

《互联网世代》是一本出版于年的著作,我们在第1章曾做过简要讨论,该书的作者简·特温格,是任教于圣地亚哥州立大学的一位社会心理学家,她在书中为我们展示出一幅细致入微的图景,呈现了当代青少年和大学生的行为、价值观和心理状态。作为一名学者,特温格的研究